“在全镇范围内实行岗位聘任制，做到因岗定编，因岗聘人，教师不再属于哪个学校。”记者近日从大冶市教育局获悉，还地桥镇试行教师无校籍管理改革后，让名师真正“动”了起来，让教师从富余学校向缺编学校有序流动，有效促进了镇域内教师资源的均衡配置。
一直以来，大冶市农村学校特别是边远学校及教学点，师资力量十分薄弱。为推进区域内教师均衡配置，该市根据当前教师管理现状，在部分乡镇试行教师无校籍管理改革，实行教师“能进能出、能上能下”的动态管理机制。
还地桥镇是大冶试行教师无校籍管理改革单位之一。曙光学校原是还地桥有名的教学管理薄弱学校，教学质量在全镇6所同类学校中“摆龙尾”。2015年中考该校却取得优异成绩，位居全市前十名。这一巨大变化，得益于该镇试行教师无校籍管理改革。据介绍，2013年，还地桥镇中心学校从镇中聘请四名干部到曙光学校，对学校班子进行“大换血”。新的领导班子将还地桥镇中成功的管理经验创造性移植到曙光学校，学校教风和学风发生很大变化，短短两年时间彻底甩掉了该校教学落后的帽子。
“还地桥镇对教师队伍实行无校籍管理，注重骨干教师的‘均衡化’交流。近三年，全镇实现教师交流达114人次，仅镇中调出优秀干部30余人，实现全镇学校教学质量高度均衡。”该镇中心学校校长黄三明介绍说。
为确保无校籍管理模式顺利推进，大冶市教育局出台相关优惠政策，教师绩效工资标准为乡镇学校高于城区学校12％，农村边远学校高于镇区学校5％；安排评先评优、职称晋升和岗位培训指标向农村边远倾斜，吸引更多教师从镇区学校向农村学校、优质学校向薄弱学校、超编学校向缺编学校流动。三年来，全市城乡教师市域内交流290人次，乡镇内交流达1569人次，教师年均交流人数占教师总数的12.2％。
大冶市教育局局长周咏新表示，下一步，按照“先农村，后城区”工作思路在全市推进教师的有序流动，进一步优化教师队伍结构，科学规范教师管理，形成更加开放更具活力的教师管理机制。（殷珂）
