142900600262 天门市净潭乡中心学校2014年年度报告书

《事业

单 位

法 人

 证书》

登 载

事 项

单位名称

天门市净潭乡中心学校

宗 旨 和

业务范围

实施（初中/小学）义务教育，促进基础教育发展。（初中/小学）义务教育（相关服务）

住    所

天门市净潭乡状元大道

法定代表人

甘云华

开办资金

￥462.5万元

经费来源

全额拨付

举办单位

天门市教育局

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2014年度，本单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违反《条例》和实施细则的情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、改进德育工作的方法，提高德育工作的实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，改进了学校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。

1、注重学生养成教育和班主任队伍建设，将工作做出实效。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活等细节中，我校政教处以抓学校常规工作入手。一学年以来，我们注重少先队队伍建设，加强少先队干部的培养，以少先队监督岗为阵地，对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的督查，并每月一次进行示范班评比。为了更充分体现出公平、公正、公开的原则，针对学生的督查中出现的问题，每两到三周集中召开少先队督查同学会议，将督查项目和班级进行调整，对表现优秀的同学提出表扬，存在问题的及时指出。同时还将常规检查和突击检查相结合，利用集会、班主任例会进行检查评估情况发馈，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱扔乱丢、讲脏话等不文明现象的发生。在抓好学生养成教育的同时，同样重视班主任队伍建设，在选拔班主任时注重以老带新，以老促新，重在培养年轻、优秀、有特色的班主任。其次还通过定期召开班主任经验交流会，树立典型，使班主任学有榜样，干有方向。与此同时还建立了班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核，完善一年一度的评选制度。通过以上措施，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，将条条框框内化为自觉行为。 

2、重视活动的开展，丰富校园文化生活。健康向上的校园文化活动的开展有助于学生在活动中得到情感的体验、心灵的震撼、思想的升华，从而将知识、道理内化为自己自觉的行动。为此我校政教处组织开展了各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“学雷锋主题班会”、“红领巾一条街”、“防溺水教育”、“守护生命，安全知识竞赛”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“学雷锋树新风合唱比赛”、“文明餐桌，光盘行动” 征文、“六一文艺汇演”、主题黑板报评比等活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，增强了师生的安全和自我保护意识。

3、警校结合，齐抓共管法制、安全教育。本学期在创建 “平安学校”的过程中，一是我们成立了领导小组；二是完善了相关制度；三是加强安全隐范的排查力度，把不安全因素消灭在萌芽状态；四是在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议；五是全方位签定安全目标责任书，明确各自责任；六是每周各班开设一节安全课，加强学生的安全教育；七是每学期请派出所领导到学校作一次法制教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，本学期学生安全无事故。

二、加强教学常规的管理，提高课堂教学的实效

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，对教师的教学常规管理更是学校管理工作的重点。我校本学期加强了教师教学常规管理，规范了教师的日常教学行为，促进了教师本身的专业发展，提高了课堂教学实效，从而全面提升了教学质量。

1、开齐开足课程不走样。本学期继续全面贯彻党的教育方针，根据市教育局中小学课程设置的指导意见和我校的实际情况，科学地安排课程以及教学时间，保证规定开设的课程开齐、上足、教好。

2、备教辅改考不放松。本学期教导处继续重视对教学质量的过程管理，坚持做好每月一次备改检查工作，评定等级时遵照学校备改制度，由教研组长与教导处集体评定，力求公正、合理。期中、期末考试结帐严格按照学校教学奖惩制度执行，奖优罚劣，并督促每位教师及时做好质量分析。

3、校本培训落到实处。教导处本着让每一位教师成为专家型、学者型的教师的指导思想，本学期继续抓好教师校本培训工作。本学期我们开展了引路课、上岗课、公开课等教学教研活动。每堂公开课我们都组织了老师们听课、评课，并进行了课后反思和总结，更有力的促进了我校师生的综合素质的提升。

三、推进远程教育工作，开展实验课题研究。

1、我们按照“培养骨干，以点带面”的原则，循序渐进，逐步发展成校园网络化教育。由业务技术精良的魏建名教师负责全乡远程教育技术指导，按时监控远程教育接收系统的运行，及时掌握第一手信息。可以在每周的星期一至星期五的时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。各校要求管理人员认真负责做好每一时段的节目记录、监控、接收等方面的工作，并注意整合教育资源。能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的，及早利用进入课堂。暂时不能用的，作为各教研组教师开展教研活动，进行讨论，参考采用，交流研究的资料储备起来。有些教学案例、优秀作品及时汇总编排，刻成光盘，作为教学共享资源长期保存重复使用。 真正实现了现代教育技术与教学实践活动的接轨。

2、进一步增强科研先导意识，坚持教科研为教育教学改革和教育行政决策服务，健全教科研管理。鼓励教师在学习和实践的基础上认真开展研究和总结，定期举行教育论文评比活动。教师们撰写论文的积极性高涨，根初步统计，省级奖论文有5篇，市级奖论文有8篇，发表在《天门教育》上的有6篇。其中石军明、郭红军、李雄军老师的论文获省级一等奖。

相关资质认可或执业许可证明文件及有 效 期

无

资产

损益

情况

所有者权益合计（净资产合计）

年初数（万元）

期末数（万元）

1133.2万元

1145.4万元

受奖

惩评

估及

诉讼

投诉

情况

无

接受

捐赠

资助

及其

使用

情况

无

从 业

人 数

上年末

126

本年度

123

网上名称

天门市净潭乡中心学校           .公益