今年以来，黄州区编办充分发挥部门职能作用，按照“总量控制、科学调整、优化结构、服务发展”的要求，创新工作思路，建立健全“三大机制”力推全区教育事业健康发展。
控制编制总量，建立编制动态调整机制。针对城区学校布局调整、大量接收进城务工人员子女和不同学段学生规模变化等情况，深入开展调研，组织专班对教育系统人员编制情况进行工作调研，充分听取和吸纳教育部门以及学校的建议意见，以发展的眼光核定教师编制，使编制核定工作更加科学合理，更加符合本区实际。2018年，按照“总量控制、城乡统筹、结构调整、有增有减”的原则，对全区22家教育事业单位编制进行重新核定，实行编制动态调整，建立健全教师编制总量控制、动态调整机制。
盘活编制资源，建立教师长效补充机制。全面实行实名制管理、用编申报等制度，严禁挤占、挪用和截留编制等情况发生，确保专编专用。针对教师队伍年龄老化、学科结构不优等突出问题，近年来，黄州区抢抓机遇，通过公开招聘新机制教师、免费师范生、大学生实习实训、农村义务教育学校等多种途径补充了300余名年轻专任教师，建立了教师长效补充机制，有力优化改善了全区教师队伍结构。
畅通编制渠道，建立教师交流管理机制。近年来，为大力推进本区城乡义务教育均衡发展，黄州区编办与教育、财政、人社等部门密切配合，着力加大对本区域内教师资源的调配力度。区教育局根据教学实际需要和学校空编情况，每年暑期研究提出教师交流方案，经区编办审核、区人社局备案后，办理人员调动手续。通过教师定期交流机制，有力推动了教师在城乡之间、学校之间合理流动，不断优化教师队伍结构，全面提升教育质量和水平。
